Mais oui, mais oui, l'école est finie !

 

Aujourd'hui, un spectacle a été organisé : le Bal Rock. Deux rocker, David et Frank, ont compilé plusieurs chansons destinés aux enfants. Leur éveil a été mis à contribution, ils ont pu chanter, danser. Les enfants ont A-DO-RE !!

 

 

Pour le reste de la journée, nous avons continuer les dessins de Noël pour que l'école soit décorée à temps.

 

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Multi-activités !

 

 

 

Aujourd'hui, les enfants ont réalisés de nombreuses activités : sport, collage, découpage, chant, coloriage, écriture... Je vais vous en détailler quelques unes.

 

 

Premièrement, la maîtresse a lu le livre Plouc. Toujours sur le thème du Pôle Nord, qui est le thème de noël choisi par l'école, elle voulait amener les enfants à la découverte du mot "banquise". Pour cela, elle a écrit le mot au tableau, sans dire de quoi il s'agissait. Ne sachant pas lire, la maîtresse a aidé les enfants à déchiffrer le mot avec la phonologie ( BA + AN = BAN , QU + I = QUI ...). Puis, ils ont réalisé plusieurs exercices autour de ce mot afin de les préparer à lire et à écrire. Par exemple, ils savent faire la différence entre l'écriture en lettre capital, l'écriture en script et en cursive.

 

 

 

 

Pour permettre de construire les actions motrices de l'enfant, une fois par semaine, la classe se rend au gymnase. Il commence par s'échauffer, puis pendant 45 minutes, ils tournent sur différentes activités. Pour aujourd'hui, les enfants devaient réaliser des ROULADES !

 

 

 

Pour finir la journée, toujours en préparation pour Noël et en respectant le thème imposé, les enfants ont fait  la BANQUISE.

Notes pour les parents : Si vous disposez de chute de papier peint, de petits pots de fleur, de boites de mouchoirs vides, de rouleaux de sopalin, de boites d'œufs, de cartons, de bouchons..., il serait agréable de nous les faire parvenir, plutôt que de les jeter. En vous remerciant. Les enfants débordent d'IMAGINATION !!

   

 

Petit à petit, l'oiseau fait son nid...

 

Aujourd'hui, les enfants ont eu une leçon sur le graphisme, et plus particulièrement les boucles. Pour entamer la leçon, la maîtresse a demandé aux enfants de citer toutes les lettres de l'alphabet comportant une boucle ("e", "l", "f", "y"...). Puis, sous la dictée des enfants, elle devait dessiner le "e". Ils ont du alors verbaliser ce qu'ils avaient en tête : "se placer sur la ligne du bas, monter en tournant vers la gauche jusqu'à la ligne du haut, et redescendre vers la droite jusqu'à la ligne du bas". Ensuite, c'était au tour des enfants de dessiner des boucles sur leur ardoise (à l'envers, à l'endroit, une petite, une grande...)

 

 

 

 

Durant la journée, j'ai pu assister à une séance de lecture. Avant de commencer à lire le livre, la maîtresse questionne les enfants sur le vocabulaire technique d'un livre : de quoi est composée la première de couverture (titre, nom de l'éditeur, illustration...), où se situe la 2ème, 3ème et 4ème de couverture ... Puis, elle leur montre la couverture pour qu'ils illustrent l'image avec des mots tels que "sur", "entre", "au fond", "au premier plan"... Cela leur permet de comprendre de quoi va parler l'histoire. Le livre choisi est en lien avec le thème de noël qui est la banquise. Ainsi, les enfants développe le vocabulaire autour de ce thème : pôle Nord, igloo, esquimau, ours polaire, pingouin...

Pour finir, nous avons continuer de décorer les flocons. Et voici le travail de quelques enfants :

 

Mes premiers pas...

 

Tous les matins, la maîtresse demande à un enfant d'écrire la date d'aujourd'hui, de préciser le jour d'hier, et le jour de demain. Pour cela, les enfants font appel à leur connaissance sur les jours de la semaine, les chiffres et les mois de l'année.

 

 

En arrivant dans la classe, un enfant doit mettre son étiquette avec son prénom sur le tableau des présents. Une fois tous arrivés, la maitresse demande à un enfant de compter le nombre de présent, et distinguer ceux qui mangent à la cantine et ceux qui mangent chez eux. Aujourd'hui, la classe était au complet, elle est composée de 24 enfants.

 

 

Tout au long de la journée, la maîtresse m'a confié l'activité suivante : "Décoration des flocons de Noël". Les enfants venaient par groupe de trois, et ils devaient coller sur leur flocon qu'ils avaient déjà peint du coton, des petites boules à paillettes, de la dentelle... Cette activité permettait aux enfants de laisser parler leur imagination et de développer leur côté artistique, tout en apprenant à coller proprement.

 

 

Pendant ce temps, à travers des comptines, la maîtresse apprend à compter jusqu'à 20, au reste des enfants. Ils enfants font appel à leur mémoire. Et elle distribue différents exercices comme : des poésies avec des animaux à colorier, une histoire à reconstituer en collant les images chronologiquement...